当塾は、高校受験・大学受験に必要な知識や基本事項を総合的に指導することで、受験生の皆さんの夢をサポートします。
英語と数学を中心にしながらも、受験科目全体に指導・管理を行うことで、自立学習を促し、自己管理のスキルを身につけてもらいます。
さらに、日々の確認テストでどこまで理解できたかを確かめることで、受験生の皆さんの学習成果を評価し、課題を明確にします。
当塾の指導方針は、
1.主体的な学びの実現
－ 生徒自身が学びの主導権を持ち、積極的に学習に取り組むことをサポートする
2.学びのプロセスのデザイン
－ 自分に合った学びのプロセスを設計し、計画的に取り組む力を育てる
3.成果を実感し、成長を見える化する
－ 学習の成果を生徒自身が実感し、成長を実際に感じられるようにする、の3つです。皆さんが自分の力で自分自身を成長させることをサポートすることが、私たちの使命です。
未来を自分で描き、自分で切り開くための高校受験・大学受験対策をお探しの方は、名古屋市緑区の高校受験・大学受験塾ILma（イルマ）にお越しください。あなたの夢を、私たちが全力で応援します。
【中3・高3入試特訓受付】
【2学期定期テスト対策受付】
【総合/学校推薦型選抜クラス】
募集要項
現在の日本では、受験は多くの若者たちにとって人生の重要な局面となっています。しかしながら、現在の大学受験塾は、一方的な講義や映像授業が中心であり、生徒たちは自ら考える力を身につけることができにくい状況にあります。
このような状況を受け、私たちは個別指導・自習融合型の高校受験・大学受験専門塾を立ち上げることにしました。
私たちが立ち上げた個別指導・自習融合型の高校・大学受験塾は、生徒たちが自ら学び、自ら考えることができる環境を提供することが目的です。生徒たちは、自分で問題を解決する力を身につけ、自己成長を促すことができます。個別指導・自習融合型の高校・大学受験塾であれば、生徒たちが将来的にも必要とされるスキルを身につけることができると考えています。
このような個別指導・自習融合型の高校受験・大学受験塾を立ち上げることになった理由には、以下のような背景があります。
まず第一に、現代社会では自己成長や自己管理が必要不可欠なスキルとされています。高校・大学受験だけでなく、将来的にも必要とされるスキルを身につけることができる塾を提供することが、私たちの目的の一つです。
第二に、日本の大学受験塾は、従来型の講義が中心であり、生徒たちが自ら考える力を身につけることができません。しかし、現代社会では自己研鑽が必要不可欠なため、生徒たちが自ら考える力を身につける環境が必要だと考えました。
第三に、私たちは、一人ひとりの生徒が個々の学習スタイルや進路目標に合わせて最適な学習環境を選択できるよう、多様な学習プランや自習の場を提供しようと考えました。生徒たち一人ひとりが自分自身の学習をコントロールし、自己成長の主体となることを支援することが、私たちの塾が目指す形です。
個別指導・自習融合型の高校受験・大学受験専門塾では、教師と生徒の心理的な距離が近く、教師は生徒たちに合わせたサポートを行います。生徒たちは、自分自身の強みや弱みを把握し、自分自身がどのような進路を希望するのかを明確にすることができます。また、教師は生徒たちが自己管理・自己指導を行うためのサポートを行い、生徒たちは自らの能力を最大限に引き出すことができます。
私たちは、生徒たちが自分自身を知り、自分自身で問題を解決する力を身につけ、自信を持って未来を切り拓いていけるように全力でサポートしていきたいと考えています。
かつては、「一流の講師からのビデオ授業」が受験生のステータスとされていました。しかし、現代は大きく変わり、自己啓発による学習、特に教科書や問題集を利用した自習が最善の学習法とされています。実際、自習を主軸に据えた塾が増えつつあります。
当塾は、「効率的に目標を達成する」ことを一番に考えています。それゆえ、基本の学習スタイルとして、市販教材による自学自習形式を採用しています。伝統的な授業形式では、「得意な部分は早く、苦手な部分はじっくり」という学習が難しく、無駄な時間も生じます。また、受け身の学習では、自ら教科書や問題集で学ぶ能動的な学習に比べて、知識の定着が困難です。そのため、我々は自習が最も効率的で迅速な学習法だと確信しています。
教科書や問題集を用意し、具体的な学習法を提供して、それだけで目指す大学に合格できるわけではありません。自習形式には次の3つの弱点があります。
➀理解の深化：個別指導と知識の定着
市販の教科書や問題集が進化し続けているものの、理解できない部分が生じることは避けられません。これは自習形式の一つ目の課題です。当塾では、自習形式の中で、個別指導のメリットを最大限に活かし、生徒が完全に理解するまで一対一でしっかりと指導します。最終的な目指すところは、「他人に教える」段階までの知識の定着です。
⓶アウトプットの重要性：小テストによる学習成果の確認
自習の大きな弱点の一つとして、アウトプットが不足することがあります。自分で覚えたり理解したことを確認するのには限りがあります。その問題を解決するために、当塾では定期的に小テストを実施し、学習内容の定着を確認します。インプットの量だけでなく、アウトプットの量も大切で、これが不足していると、学習成果の大幅な向上は期待できません。多くの大学受験塾では小テストを採用していないかもしれませんが、我々はこれが「効率的に目標を達成する」ための重要な手段だと考えています。
⓷継続力の維持：連続的な約束と競争によるモチベーションの保持
強い自己規律を持つ人でなければ、自立自習を続けることは難しいです。「受験合格の黄金ルール」は、強烈なモチベーションを保持することです。そのためには、自分の学習意欲を引き出す人、つまりモチベーターが必要です。
学習を続けるためには、他者との連続的な約束が重要です。当塾では、学習法を中心に、一対一でアドバイスを提供します。さらに、当塾は高校生を対象としながら、一定の人数を超えないクラス制を採用しています。そのため、集団指導のメリットを最大限に活用し、同じ目標を持つ仲間とともに競争することで強いモチベーションを維持できます。同じ目標を追い求める仲間とともに、自己の限界を突破することが可能です。地元の高校に通う生徒が享受している特権、【勉強による刺激の交換】を当塾では実現します。
